МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ГОРОДА БЕЛОВО»

Портфолио как инструмент оценки индивидуальных достижений обучающихся

Автор: Я.В. Собянина 28.01.2014

24 января в МБОУ СОШ № 14 города Белово прошел семинар для учителей начальных классов по теме «Портфолио как инструмент оценки индивидуальных достижений обучающихся» в рамках работы стажировочной площадки «Новая система оценивания. Преемственность между ступенями обучения».

Портфолио как инструмент оценки индивидуальных достижений обучающихсяПортфолио как инструмент оценки индивидуальных достижений обучающихся

На семинаре присутствовало 28 педагогов из разных школ города.

Словами приветствия открыла семинар директор школы Л.Р. Зубер.

Далее перед участниками выступила Е.В. Соннова, учитель начальных классов. Она рассказала о возможностях использования портфолио в качестве накопительной системы индивидуальных достижений обучающихся.

Портфолио как инструмент оценки индивидуальных достижений обучающихся

О.А. Кряхова, учитель начальных классов, познакомила присутствующих со структурой портфолио, основными его разделами. Затем всем участникам семинара было предложено поработать в группах и выбрать наиболее значимые и важные разделы, на их взгляд, портфолио ученика.

Рекомендации по организации системы работы с портфолио и о том, какие универсальные учебные действия у обучающихся формируются, рассказала Е.А. Сарапулова, учитель начальных классов. Все участники активно включались в работу, соотносили раздел портфолио и формируемые УУД.

Н.А. Степанова, зам.директора по УВР, подвела итоги семинара, Участники, в свою очередь, поблагодарили организаторов за полезную, актуальную информацию и теплый прием.

Версия для печати Версия для печати

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Автор: Admin 10.09.2013

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

скачать (295 kb, doc)

Версия для печати Версия для печати

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ ОУ УЧЕБНЫМ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Admin 10.09.2013

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ УЧЕБНЫМ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Версия для печати Версия для печати

Рекомендательный библиографический список

Автор: Admin 10.09.2013

1. Абанкина, И.В. Экономика школы и новый образовательный стандарт [Текст] / И.В.Абанкина, Т.В.Абанкина // Народное образование. – 2010. - № 6. – С. 77-83.

2. Буданова, О.В. Путеводитель в области перехода начальной школы к новому стандарту [Текст] / О.В.Буданова // Завуч начальной школы. - № 4. – С. 3-25.

3. Булин-Соколова, Е.И. Читаем ФГОСНО, пишем ООП, включая ИКТ в ПФУУД [Текст] / Е.И.Булин-Соколова, А.Л.Семенов // Народное образование. – 2010. - № 7. – С. 21-30.

4. Виноградова, Н.Ф. Проблемы реализации нового стандарта начального общего образования [Текст] / Н.Ф.Виноградова // Управление начальной школой. – 2010. - №8. – С. 4-10.

5. Владимирова, Е.Д. План-график работы школы по подготовке к переходу на ФГОС начального общего образования на _/_ учебный год [Текст] / Е.Д.Владимирова // Завуч начальной школы. – 2011. - № 6. – С. 79-81.

6. Владимирова, Е.Д. План методической работы школы по обеспечению введения ФГОС начального общего образования на _/_ учебный год [Текст] / // Завуч начальной школы. – 2011. - № 6. – С. 82-90.

7. Воронцов, А.Б. Подходы к организации контрольно-оценочной деятельности школы в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования [Текст] / А.Б.Воронцов // Начальная школа-Первое сентября. – 2011. - № 13. – С. 16-19.

8. Галеева, Н.Л. Организация внутришкольного контроля в условиях реализации новых образовательных стандартов [Текст] / Н.Л.Галеева // Справочник заместителя директора школы. – 2011. - № 9. – С. 21-34.

9. Губанова, Е.В. Внедрение федерального государственного образовательного стандарта: государственно-общественный подход [Текст] / Е.В.Губанова, А.В.Суркова //Директор школы. – 2011. - № 6. – С. 54-59.

10.  Губанова, Е.В. Федеральный государственный образовательный стандарт: формулируем заказ [Текст] / Е.В.Губанова, А.В.Суркова // Народное образование. – 2011. - № 7. – С. 116-123.

11.  Демидова, М.Ю. “Окружающий мир” в стандартах второго поколения [Текст] / М.Ю.Демидова // Народное образование. – 2010. - № 9. – С. 193-200.

12.  Демидова, М.Ю. Что нового в стандартах второго поколения по естественно-научным дисциплинам [Текст] / М.Ю.Демидова // Народное образование. – 2010. - № 5. – С. 154-160.

13.  Дьячкова, С.В. Курс “Детская риторика” как средство реализации ФГОС начального общего образования [Текст] / С.В.Дьячкова // Начальная школа. – 2011. - № 8. – С. 69-71.

14.  Ильина, Н.Ф. Начальная школа: введение федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Н.Ф.Ильина // Народное образование. – 2011. - № 7. – С. 112-115.

15.  Казаков, Е.А. Проект “Создание условий для успешного внедрения ФГОС начального общего образования [Текст] / Е.А.Казаков, Л.Г.Ходырева // Практика административной работы в школе. – 2010. - № 6. – С. 4-6.

16.  Ковалева, Г.С. Стандарты второго поколения: новые идеи в оценке образовательных результатов в начальной школе [Текст] / Г.С.Ковалева, О.Б.Логинова // Школьные технологии. – 2010. - № 2. – С. 154-163.

17.  Ковалева, Г.С. Стандарт общего образования второго поколения: новые идеи в оценке образовательных результатов [Текст] / Г.С.Ковалева // Народное образование. – 2010. - № 5. – С. 144-153.

18.  Колесникова, З.М. Программа реализации ФГОС второго поколения в начальных классах [Текст] / З.М.Колесникова // Завуч начальной школы. – 2011. - № 3. – С. 8-20.

19.  Котова, С.А. Система портфолио для новой начальной школы [Текст] / С.А.Котова // Народное образование. – 2010. - № 5. – С. 185-191.

20.  Краснова,В.П. Управление внедрением ФГОС начального общего образования [Текст] / В.П.Краснова // Практика административной работы в школе. – 2011. - № 4. – С. 26-30.

21.  Кузнецов, А.А. Стандарты второго поколения: замысел, исполнение, трудности, риск, внедрение [Текст] / А.А.Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011. - № 3. – С. 6-15.

22.  Куцева, З.И. Статус современной школы и стандарты второго поколения [Текст] / З.И.Курцева   //  Начальная школа плюс До и После. – 2010. - № 8. – С. 3-6.

23.  Лебединцев, В.Б. Введение ФГОС: деятельность команды школы [Текст] / В.Б.Лебединцев // Школьные технологии. – 2011. - № 3. – С. 127-133.

24.  Лернер, Г.И. Стандарты нового поколения и формирование универсальных учебных действий [текст] / Г.И.Лернер // Биология в школе. – 2011. - № 7. – С. 24-30.

25.  Логвинова, И.М. Повышение профессионального мастерства педагогов в ходе разработки основной образовательной программы школы и введения ФГОС [Текст] / И.М.Логвинова, Г.Л.Копотева // Управление начальной школой. - № 9. – С. 6-11.

26.  Ломов, А.И. Стандарты нового поколения и критерии безотметочного оценивания в начальной школе [Текст] / А.И.Ломов // Практика административной работы в школе. – 2011. - № 4. – С. 30-33.

27.  Матвеев, А. Стандартный нестандарт: О содержании образования и стандартах второго поколения [Текст] / А.Матвеев // Спорт в школе – Первое сентября. – 2010. - № 16, 16-31 августа. – С. 2-5.

28.  Миронов, А.В. Стандарт второго поколения: изучаем воду и водные экосистемы [Текст] / А.В.Миронов // Начальная школа плюс До и После. – 2010. - № 8. – С. 14-18.

29.  Могилев, А.В. Такие нестандартные новые стандарты… [Текст] / А.В.Могилев // Народное образование. – 2010. - № 5. – С. 21. -28.

30.  Мошнина, Р.Ш. Требования к сформированности компетентностей педагога, работающего по новому стандарту [текст] / Р.Ш.Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011. - № 3. – С. 49-51.

31.  Мощнина, Р.Ш. Требования к сформированности компетентностей педагога, работающего по новому стандарту [Текст] / Р.Ш.Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011. - № 3. – С. 49-51.

32.  Мошнина, Р.Ш. Обсуждаем новые стандарты: социальная компетентность учащихся [Текст] / Р.Ш.Мошнина // Начальная школа – Первое сентября. – 2010. - № 1, 1-15 января. – С. 2-3.

33.  Никифоров, Г.Г. Стандарт второго поколения: фронтальная работа как исследование [Текст] / Г.Г.Никифоров // Физика в школе. – 2010. - № 7. – С.9-12.

34.  Никифоров, Г.Г. Фронтальный эксперимент при переходе к стандарту второго поколения: от обычной школы к цифровой [Текст] / Г.Г.Никифоров // Физика – Первое сентября. – 2010. - № 16, 16-31 августа. – С. 12-15.

35.  Никольская, О.С. Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О.С.Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2011. - № 3. – С. 3-14.

36.  Новые подходы к литературному образованию младших школьников как путь реализации стандартов второго поколения [Текст] // Начальное образование. – 2010. - № 4. – С. 3-6.

37.  Остапенко, А.А. Нормированные и ненормированные образовательные результаты, или Что мы теряем за пределами гособразовательных стандартов? [ Текст ] / А.А.Остапенко // Школьные технологии. – 2010. - № 2. – С. 35-40.

38.  Перминова, Л.М. Взаимосвязь стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л.М.Перминова // Народное образование. – 2010. - № 7. – С. 209-216.

39.  Перминова, Л.М. Дидактические условия взаимосвязи школьных стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л.М.Перминова // Школьные технологии. – 2010. - № 3. – С. 3-9.

40.  Плетенева, О.В. Проектирование методической работы в образовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС [Тест] / О.В.Плетенева // Методист. – 2011. = № 6. – С. 56-58.

41.  Полякова, С.А. Комплексная интегрированная работа как эффективная форма контроля уровня сформированности учебных умений и навыков младших школьников в условиях внедрения стандартов второго поколения [Текст] / С.А.Полякова // Педагогическая мастерская. – 2008\9. - № 6. – С. 22-23.

42.  Рудченко, Т.А. Курс информатики в начальной школе в контексте Федерального государственного стандарта [Текст] / Т.А.Рудченко // Информатика и образование. – 2010. - № 7. – С. 53-66.

43.  Сабельникова, С.И. Критерии готовности образовательного учреждения к внедрению федерального государственного образовательного стандарта [Текст] / С.И.Сабельникова // Администратор образования. – 2011. - № 13. – С. 66-68.

44.  Сабельникова, С.И. ФГОС: изменения в деятельности участников образовательного процесса [Текст] / С.И.Сабельникова // Управление начальной школой. – 2011. - № 8. – С. 19-23.

45.  Саломатина, Л.С. Обучение созданию письменных текстов разных типов в условиях перехода на ФГОС начального общего образования [Текст] / Л.С.Саломатина // Начальная школа. – 2010. - № 12. – С. 14-22.

46.  Сеткова, И.Н. Новое в организации образовательного пространства начальной школы [Текст] / И.Н.Сеткова // Управление начальной школой. – 2010. - № 9. – С. 5-10.

47.  Соколова, Т.Е. Подготовка учителя начадьных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов [Текст] / Т.Е.Соколова // Методист. – 2010. - № 4. – С. 2-7.

48.  Степанов, П.В. Воспитание в стандарте начального общего образования: вопросы, ответы, комментарии [Текст] / П.В.Степанов, И.В.Степанов // Завуч начальной школы. – 2011. - № 6. – С. 65-73.

49.  Стрелова, О.Ю. Историческое образование в условиях новых стандартов: от программы-конспекта содержания – к программе-плану деятельности [Текст] / О.Ю.Стрелова // Преподавание истории в школе. – 2010. – № 6. – С. 5-8.

50. Терентьева, С. Государственные стандарты второго поколения: генеральная репетиция [Текст] / С.Терентьева // Директор школы. – 2011. - № 3. – С. 61-67.

51. Тимофеева, А.И. Организация методической работы по подготовке педагогов-психологов к реализации ФГОС начального общего образования на муниципальном уровне [Текст] / А.И.Тимофеева // Методист. – 2011. - № 7. – С. 6-10.

52.  Тур, С. Н. Авторский учебно-методический комплекс по информатике для начальной школы в соответствии со стандартами нового поколения [Текст] / С.Н.Тур // Информатика и образование. – 2010. - № 11. – С. 84-89.

53.  Феденко, Л.Н. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: особенности и порядок введения [Текст] / Л.Н.Феденко // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2011. - № 5. – С. 20-25.

54.  Хакимов, Г.Ф. Новые ГОСТы в содержании графического образования школьников [Текст] / Г.Ф.Хакимов // Школа и производство. – 2011. - № 3. – С. 61-63.

55.  Швецова, В.М. Модель педагогического сопровождения учителя в условиях введения ФГОС начального общего образования [Текст] / В.М.Швецова // Методист. – 2011. - № 7. – С. 11-15.

56.  Шилина, О.Н. Внедрение государственных образовательных стандартов начального общего образования в ГОУ прогимназия №1733 [Текст] / О.Н.Шилина // Завуч начальной школы. – 2011. - № 1. – С. 37-42.

57.  Шмелев, В.С. Материалы по подготовке школы к введению ФГОС [Текст] / В.С.Шмелев // Практика административной работы в школе. – 2010. - № 7. – С. 14-16.

58.  Шмелькова, Л.В. О готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС [Текст] / Л.В.Шмелькова // Управление начальной школой. – 2011. - № 8. – С. 6-18.

Версия для печати Версия для печати

Федеральный государственный стандарт начального общего образования

Автор: Admin 10.09.2013
1.Что такое ФГОС ?

Термин «федеральный государственный образовательный стандарт» (ФГОС) был введен в действие Федеральным законом от 1 декабря 2007 г. N 309-ФЗ " О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта " (с изменениями от 18 июля, 10 ноября 2009 г.), вносящим изменения в статью 7 (Федеральные государственные образовательные стандарты) Закона РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 «Об образовании» и в Статью 5 (Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и федеральные государственные требования к послевузовскому профессиональному образованию. Основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования) Федерального закона от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском образовании».

2. Что такое ООП?

Термин «основная образовательная программа» (ООП) впервые вводится в Законе РФ «Об образовании» (1992 г.), в Статье 9. и далее используется в Законе РФ «О высшем и послевузовском образовании » (1996 г.) в Статье 5 и Статье 6. В соответствии с Федеральным законом «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»  от 01 декабря 2007 г. № 309-ФЗ Статьей 1 вносятся изменения в Статью 7 (пп. 1, 4, 8) Закона РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» и устанавливается взаимосвязь федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ. 

Версия для печати Версия для печати

 

Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр города Белово»

Российская Федерация, 652600, Кемеровская обл, г. Белово, пер.Толстого, 20. +7 (38452) 2-76-04, mail:  imc-belovo@rambler.ru, imc-belovo@mail.ru.

 

© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0937с. 57752 01