В рамках  проведения «Самого Большого Урока в Мире» с 1 по 30 октября 2015г. во всех общеобразовательных организациях города были организованы и  проведены  тематические уроки «Школа для всех».

Педагоги, классные руководители, специалисты общеобразовательных организаций познакомили учащихся 1-11 классов с концепцией «Общемировых целей в области устойчивого развития»,  обозначили роль образования в достижении этих целей, рассказали о  доступности образования для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья,  важности принятия своих сверстников такими, какие они есть. 

Ребятам была продемонстрирована запись видеоконференции заместителя министра образования и науки РФ В. Ш. Каганова и основателя фонда помощи детям "Обнаженные сердца" Н. Водяновой, которые стали инициаторами проведения Уроков в школах России (http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE/142).

23 октября 2015 года в рамках областной базовой  площадки по введению ФГОС в ОО и городского пилотного проекта «Профессиональный стандарт как инструмент повышения качества образования» в школе № 10 прошел семинар «Формирующее оценивание как индивидуальный подход и средство повышения мотивации и успешности ученика».

На семинаре присутствовали 51 учитель начальной школы из 19 образовательных учреждений  города.

Встреча и регистрация участников городского семинара проходила через вертушку мастер-классов:  «Изготовление предмета «Брошь». Техника «Канзаши» (Шадрина Татьяна Борисовна, учитель технологии) и «Оформление шарами школьных кабинетов к мероприятиям». Техника «Твистинг» (Липустина Юлия Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе).

Семинар открыли директор школы Шадрина Татьяна Ивановна (создание образовательной интриги, позволившей замотивировать гостей на активную работу на семинаре) и методист ИМЦ Скударнова Наталья  Владимировна (вступительное слово «Урок с позиции реализации ФГОС НОО»). Психологом школы Голодовой Альмирой Миралиевной был проведен мини-тренинг «Пришло время познакомиться поближе».

Теоретические, дидактические вопросы по теме семинара были рассмотрены в докладе Гусенковой Галины Станиславовны, заместителя директора по учебной работе. В выступлении были соотнесены требования к результатам освоения образовательной программы во ФГОС и требования профессионального стандарта педагога к его умениям  объективно  оценивать знания учеников, используя разные методики и формы контроля. Были даны методические рекомендации по применению  технологии   формирующего оценивания.

В работу дискуссионной площадки в форме «Педагогическое кафе» были вовлечены все присутствующие. Педагогам удалось проанализировать следующие вопросы:

1. Формирующая оценка – оценка, способствующая обучению.
2. Способы  формирующего оценивания учебной деятельности ученика на уроке.
3. Принципы  формирующего оценивания.
4. Роль  информационных технологий в реализации  формирующего оценивания.
5. Преимущества формирующего оценивания на уроке.

Результаты групповой работы были представлены мини-проектами.

Затем участникам семинара было предложено посетить уроки и самостоятельно вычленить техники формирующего оценивания:   

• Окружающий  мир.  Аквариум – искусственная экосистема. 3 класс. (Протопопова С.А., учитель начальных классов);
•  Междисциплинарное обучение.  Музыка, ИЗО, литературное чтение.   «В мире русских былин». 4 класс. (Андрианова С.Л., учитель музыки; Кузьмина Н.И., учитель начальных классов, Буранова А.А., учитель изо);
•  Литературное чтение. «Знакомство с буквой «М»». 1 класс.    (Шурбина С.Н.,  учитель начальных классов).

Во время тематических кофе-пауз детьми школы были представлены проекты классных коллективов:

• День семьи «Моя семья - мое богатство!»;
• День друзей «Счастье в том, что рядом ты!»;
• День шоколада «Пусть все будет в шоколаде!».

После знакомства с внеурочной деятельностью, педагоги города продолжали знакомство с опытом организации учебного процесса учителей школы №10 по-новому:

• Билингвальный интегрированный урок. Физкультура/английский язык.  «Движение. Спорт. Спортивные игры». 2класс. (Бугачевская О.В., учитель физической культуры, Ласкуткина И.В., учитель английского языка).
• Математика.  Знакомство с числами от 11 до 20. 1 класс. (Черенова Е.В., учитель начальных классов).
• ОРКСЭ. Модуль «Основы православной культуры». «Пасха». 4 класс. (Михайлец И.В., учитель ОРКСЭ).

    Подведение итогов работы семинара прошло за круглым столом: «Впечатления в режиме нон-стоп»;

В конце семинара была взята обратная связь в форме рефлексивного упражнения «Ладонь».

Участники семинара отметили высочайший уровень организации и содержательной насыщенности семинара, благодаря управленческим действиям администрации школы во главе с директором и слаженной работе команды специалистов школы.

Во время работы на семинаре все испытывали  отличное настроение, помогали друг другу, учителя вышли на понимание темы, приобрели новый опыт, новые знания, поставили перед собой ряд вопросов относительно организации оценивания детей в урочное и внеурочное время.

Общим выводом участников семинара можно считать,  что только при углубленном изучении данного вопроса и постоянной практике формирующее оценивание может стать инструментом повышения мотивации и успешности ученика.

Все участники семинара выразили благодарность директору школы Шадриной Т.И., педагогическому коллективу за нестандартный подход в проведении семинара и методическим находкам, которыми щедро поделились педагоги  с коллегами; за открытость, гостеприимство и возможность познакомиться с опытом организации воспитательно-образовательного процесса в новых условиях.

Программа городского семинара

в рамках работы стажировочной площадки

«Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся»

Тема семинара: «Формирование ключевых компетенций обучающихся в рамках введения ФГОС».

Дата проведения: 03.11.2015  

Время проведения: 10.00-13.00  

Место проведения: МБОУ СОШ №19 города Белово (1 корпус)

20.10.2015 года на базе МБДОУ № 57 прошло  методическое объединение музыкальных руководителей города

Основной тематикой  было использование национального компонента в работе музыкального руководителя.

Своими педагогическими идеями и находками  в данном направлении с коллегами поделились своим опытом  музыкальные руководители пгт. Грамотейнский.

Данный материал  представлен в форме мастер- класса «Русская ложка – чудо из чудес!» Гребенниковой Т.Л., музыкальным руководителем МБДОУ № 25.

Также совместно педагогами  и детьми  проведено  музыкально- театрализованное представление «К нам гости пришли», оно ярко отразило  особенности использования музыкальными руководителями национального компонента в  дошкольных учреждениях  №25, 27, 57, 31, 11.

Методическое объединение  способствовало эффективному взаимодействию музыкальных руководителей города, обмену  опытом  и поиску интересных идей.

14 октября в информационно-методическом центре для руководителей и методистов (40 чел.) муниципальных методических служб Кемеровской области прошёл областной семинар по теме «Стратегическое планирование методической работы в современных условиях». В работе семинара участвовали: И.В.Вербицкая, зав.лабораторией КРИПКиПРО, заместитель начальника управления образования А.В.Чуфистов.

В первую очередь речь шла о реализации приказа Минтруда РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог». Это тот документ (помимо ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), по которому будут работать все образовательные организации с января 2017 года. Как подчеркнул министр образования и науки Дмитрий Ливанов, стандарт отвечает всем требованиям, которые сегодня предъявляет общество профессии учителя. По сути, стандарт - это знания, умения и навыки педагога. Стандарт может применяться при отборе кадров на работу в школу, при аттестации учителей и при оценке результатов их работы. Прописаны все категории педагогов, учитываются учебная и воспитательная деятельность.

Предстоит большая работа по профессиональному стандарту педагога, который, с одной стороны, регулирует трудовые отношения, а с другой - реформирует педагогическое образование.

Чтобы безболезненно для педагогов и с максимальной пользой для детей войти в новый формат, информационно-методический центр разработал проект «Профессиональный стандарт педагога как инструмент повышения качества образования». Перенять оперативный опыт работы собрались люди, которым предстоит решать актуальные вопросы образования на местах. И проект беловского ИМЦ может стать настоящим рабочим инструментом, точкой опоры для учителей, воспитателей и других категорий педработников.

Заместитель начальника управления образования А.В.Чуфистов познакомил методические службы области с ролью ИМЦ г.Белово в развитии системы образования города. Т.Н.Милосердова, директор ИМЦ, представила проект как основной инструмент планирования работы.

Выступление методиста Г.А.Ивановой было посвящено дистанционным технологиям в образовании. О.В.Шлыкова, зав.отделом ИМЦ, презентовала программу лаборатории «Моделирование современного урока». Зам.директора ИМЦ Л. И Евланова и директор ИМЦ г.Гурьевска Е.Г.Прекина провели мастер-классы: «Способы мотивирования педагогов к освоению профессионального стандарта» и «Деятельностный подход в муниципальной методической работе».

Брифинг с Т.Н.Милосердовой и Е.Г.Прекиной подвёл итоги работы областного семинара.

Резюмируя смысл и актуальность мероприятия областного уровня, необходимо сказать, что золотым сечением всякой законодательной инициативы выступает практика. Насколько профессиональный стандарт поможет раскрепостить педагога, не сделает его закоснелым, привязанным к нормам и правилам, не лишит креативности и пойдёт во благо нашим детям, покажет только будущее.