22.04.2016 гостеприимно распахнул двери ДК «Шахтер», микрорайона Бабанаково для фестиваля «Золотой колокольчик». Воспитанниками дошкольных учреждений поселка разнообразно и интересно представлен песенный репертуар из кино- и мультфильмов.

21 апреля 2016 года в рамках городской лаборатории «Междисциплинарное обучение» в основной школе №7 состоялся семинар-практикум. В работе семинара приняли участие руководители, заместители руководителей, педагоги из школ №7, 9, 10, 14, 37, методисты ИМЦ.

Междисциплинарный урок по биологии, географии, информатике в 5 классе по теме «Природные зоны России» провели Лебедева Г.Н., Темнорусова О.Н. Внеурочное занятие «Школа дорожных наук» в 6 классе провели Ичинская Т.В., учитель ОБЖ и Темнорусова О.Н., учитель информатики.

Педагогами дан подробный самоанализ урока, внеурочного занятия.

Участники лаборатории отметили, что представленный опыт соответствует идеям ФГОС ОО.

В конце семинара была проведена анкета, в которой каждый определил для себя техническое задание форму представления собственного опыта в 2016-2017 учебном году.

Спасибо всем участникам лаборатории.

Творческих успехов, оптимизма.

20 апреля 2016 года состоялось заключительное заседание первого года работы лаборатории «Стратегия смыслового чтения». В течение года учителя разных предметных областей работали над общей системой читательских действий, которые позволяют создать условия для развития у учащихся познавательной деятельности на основе смыслового чтения, стремления к самообразованию и самореализации.

Мастер-классы учителей-предметников из школ №№ 4, 10, 24, 28, 76 познакомили коллег с инновационными методами и приемами обучения навыкам смыслового чтения. Все эти задания творческого характера, о которых шла речь, помогают педагогам существенно повысить качество уроков, активизировать мыслительную деятельность учащихся, стимулируют развитие умения учиться, полноценнее воспринимать любое художественное произведение, любой текст.

По итогам заседания лаборатории намечены конкретные шаги по развитию смыслового чтения на уроках и во внеурочной деятельности на следующий учебный год.

    После семинара для заместителей директоров педагоги МБОУ СОШ № 76  провели семинар для учителей, тех, кто планирует или уже осваивает проектные технологии, организует участие своих учеников в сетевых проектах или сам разрабатывает проекты. Материалы семинара (презентации) выложены на страницах блога  Дистанционные и проектные технологии в формировании ИОС школы. Результаты итоговой анкеты можно посмотреть на странице Итоги семинара.
    

Художественно - эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).