|
|
23 ноября в конференц-зале ИМЦ состоялся «круглый стол» муниципального конкурса «Учитель года России», где были подведены итоги конкурса. Победителем стала Верташова Татьяна Васильевна, учитель географии лицея № 22 Лауреат конкурса - Ложкина Татьяна Владимировна, учитель начальных классов основной школы № 28 Шайдарова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов средней школы №76, определена победителем в номинации «Лучший интернет-ресурс»
Верташова Татьяна Васильевна будет представлять наш город на областном этапе конкурса, который пройдёт в Кемерове в марте 2019 года.
От всей поздравляем победителя и лауреатов и желаем успеха, удачи и дальнейших достойных побед! |
![]() |
|
23.11.2018 Образовательный проект
Активная реклама проекта через электронные и печатные СМИ, ролики, листовки предполагает интерес к проекту и материальную поддержку заинтересованных спонсоров. При защите проекта педагоги показали культуру проектирования в образовании, умение видеть существующие проблемы и пути их решения, желание продуктивно работать в команде. Образовательный проект получил высокую оценку жюри, по достоинству оценившего актуальность и значимость темы.
Педагогические дебаты
Заключительный этап конкурса «Учитель года» - педагогические дебаты с конкурсантами. Тема дискуссии - «Уча других, учимся сами». В рамках темы были определены 7 вопросов: 1.Новая модель аттестации учителей (Единые федеральные оценочные материалы – ЕФОМ) – шаг в будущее или унижение учителя? Какие бы вы внесли предложения в новую модель аттестации? 2.Методист и наставник: в России появятся новые педагогические должности. Получит ли карьера учителя дополнительное развитие? 3.Главная задача нового времени – учиться работать эффективно. Что же это – успешная социализация или высокая предметная успеваемость? 4.ЕГЭ. Для чего учатся наши дети: ради ЕГЭ или знаний? Хорошие результаты ЕГЭ – хорошее качество образования? Как учить – чтобы поступали в вузы или любили учиться? 5.Как, по-вашему, тема насилия в школе актуальна? Если да, то какой характер преимущественно имеет – ситуационный или устойчивый, систематический? 6.Кадры решают всё? Многостаночность учителя – благо или беда для современного образования? Определите в нескольких словах роль учителя в современной школе, такую роль, которая позволит школе быть успешной. 7.Чувствуете ли вы себя в школе, в образовании, как дома? Комфортно ли вам? Что нужно учителю для полного счастья, чтобы он не уходил из школы?
Все участники конкурса интересно и профессионально отвечали на вопросы, вели дискуссию с ведущей, аргументированно отстаивали свои взгляды. Жюри по достоинству оценило коммуникативную и языковую культуру, убедительность позиции и оригинальность суждений Верташовой Татьяны Васильевны, Ложкиной Татьяны Владимировны, Шайдаровой Татьяны Владимировны.
За «круглым столом» конкурсанты, члены жюри и руководители школ поделились своим мнением о конкурсе. С. В. Корнилова, зам.начальника управления образования: «Конкурс – настоящий праздник профессионализма. Чувствуется громадная работа конкурсантов и коллектива. Три разных учителя одинаковы в одном – они профессионалы, талантливые педагоги» Т. И. Шадрина, директор ИМЦ: « «Учитель года» - серьёзный конкурс для профессионального саморазвития. Большое спасибо участницам конкурса и командам школ. Все конкурсантки достойно представили свои образовательные организации. Их опыт просто необходимо широко пропагандировать в среде педагогического сообщества г.Белово!» Т. В. Верташова: «Конкурс – возможность посмотреть на себя со стороны, понять свои слабые стороны и болевые точки» Т. В. Ложкина: «Конкурс - огромный опыт, большой шаг вперёд, он даёт веру в свои силы» Т. В. Шайдарова: «Участвуя в конкурсе, я в очередной раз поняла, что необходимо постоянно над собой работать. И убедилась, что школа – это моё. Я буду работать в школе. И буду хорошо работать!»
М. В.Шамбонович, зам. директора по УВР основной школы №28: «Конкурс чётко, доступно, понятно организован. Участие в конкурсе – победа и прорыв нашего учителя. А подготовка к конкурсу открыла новые грани профессионализма учителя, расширила горизонты общения» Е. Н. Белова, директор лицея №22: «25 лет назад я выходила на конкурс «Учитель года». Сегодня конкурс другой. Он поменял количество участников и формат, но марку держит! И по-прежнему является отправной точкой для повышения профессионализма. Для педагога в конкурсе главное даже не результат, а возможности социально-профессионального лифта. Думаю, что современный конкурс нуждается в большом серьёзном обновлении, т.к время идёт, всё меняется. Очень понравились конкурсанты – все ответственны, трудолюбивы и красивы!» Е. А. Бурденкова, зам. директора лицея №22: «Конкурс заставляет учителя выйти из зоны комфорта и понять, что нельзя останавливаться на достигнутом» Е. Н. Маланина, зам. директора по УВР средней школы №76: «Для нашей Т.В.Шайдаровой конкурс – ещё одна мотивация для развития. Конкурс мобилизует, сплачивает. Школа понимала, зачем идёт на конкурс. И мы своей цели достигли» О. Ю. Клименко, Председатель городского профсоюза работников образования и науки: «Все конкурсанты – удивительные люди. Все разные, все достойны выступления на областном конкурсе. На конкурсе я увидела, трудом каких талантливых учителей развивается наше образование. Желаю педагогам жить и работать интересно. Спасибо коллективам управления образования, ИМЦ, образовательных организаций за поддержку конкурса и конкурсантов» Л. И. Евланова, зам.директора ИМЦ: «Конкурс – это опыт не только для участниц, но и для жюри. Хотелось бы, чтобы свой профессиональный ресурс конкурсанты представляли расширенно. Желаю конкурсантам успеха во всех дальнейших помыслах» Т. Н. Подерягина, рук.структурного подразделения ИМЦ: «Хотелось бы, чтобы труд, опыт работы конкурсантов был представлен на город, стал достоянием педагогов-предметников» |
![]() |
|
21.11.2018 Энциклопедия уроков Открытые учебные занятия – самое главное испытание конкурса. К ним готовятся не только методически, но и психологически. Экзаменуются все: гостеприимные беловские школы, «подопытные» школьники и, конечно, конкурсанты. Если взять общую статистику, то выяснится, что именно этот этап приносит наибольшее количество баллов. Открытые занятия прошли 21 ноября в средней школе №14. Учителя делились с коллегами опытом работы, и все занятия отличались информационной насыщенностью, были зрелищными и интересными, проходили артистично и вдохновенно и надолго останутся в памяти учеников, конкурсантов и жюри. ***
Для достижения поставленных целей педагог представила этапы урока в виде кластера и использовала методические приёмы: «Маршрутный лист», «Слова перепутались», «Мой тезис», «Лист самооценки». Ребята самостоятельно, отгадывая загадки, определили тему урока, сформулировали задачи. А лирические зарисовки, работа по маршрутному листу в парах, в группах – всё сделало увлекательным изучение новой темы. Самостоятельная работа, самопроверка и оценка своих результатов помогли третьеклассникам закрепить полученные знания. ***
Начальная беседа об уже известных царствах растений, логически выстроенная, позволила ребятам сформулировать вопрос «Как узнать растение?». Работа в группах помогла третьеклассникам найти ответ на поставленный вопрос. Ученики собрали лэпбуки – картинки растений, ответили на вопросы, составили памятку «Как узнать растение» с указанием признаков растений. Чтобы данная работа была результативной, в помощь школьникам были инструкции по работе с лэпбуком и шаблоны памятки. А защита своих работ показала, что Татьяна Владимировна реализовала цель урока и решила все поставленные задачи. ***
Изучение нового материала проходило в 4-х группах, где определяли самые интересные факты для энциклопедии - от температуры и осадков до движения ветров и особенностей рельефа. Затем ребята презентовали свою работу с занесением выдающихся фактов в энциклопедию. Самооценка и взаимооценка показали высокий уровень информационной культуры и географической грамотности. В благодарность за результативную совместную работу Татьяна Васильевна подарила ребятам и гостям занятия календари с символикой грядущей знаменательной даты. *** Нынешние конкурсанты построили и передали широкой аудитории технологии, которые стирают грани между прошлым, настоящим и будущим. Пожелаем им ещё раз успеха и победы ! |
![]() |
|
20.11.2018 Первый конкурсный день. Классный мастер !
В день открытия конкурса педагоги провели мастер-классы, которые за короткий отрезок времени учат доходчиво. Конкурсанты талантливо использовали простор для творчества, предоставляемый рамками испытания. И показали, что учить сегодня – больше, чем учить ! ***
… Есть много ценных умений в нашей жизни. От умения застегнуть пуговицу до умения рассчитать траекторию полёта космического корабля. Одно из них - умение задать сильный вопрос. Сильный вопрос – это вопрос, который приближает нас к ясности и избавляет от необходимости задавать множество других вопросов. «Что общего у жевательной резинки и одуванчика?» - такой проблемный вопрос задала «ученикам» Татьяна Владимировна. Парадоксальность и неожиданность помогли сконструировать учебную ситуацию и вызвали интерес. Далее была поставлена творческая задача, проведены исследования, дана оценка работе. Так на примере сравнительного анализа одуванчика и жевательной резинки участники мастер-класса успешно смоделировали учебную ситуацию и определили алгоритм проектной деятельности. ***
Атмосферу открытости и доверия, что во многом способствует результативному сотрудничеству, педагог создавала через такие виды групповой работы, как «Снежный ком» и «Охота за сокровищами». Это позволило привлечь к работе большее число участников, побудило высказывать своё мнение, помогло определить термин «учебное сотрудничество» и правильно распределить пословицы, цитаты и афоризмы на заданную тему. Татьяна Владимировна эмпирическим путём показала, что совместная работа, где результат зависит от личного вклада каждого, от умения помогать и общаться, приносит успех. И вполне заслуженно участники мастер-класса поблагодарили друг друга за работу аплодисментами !
Педагоги в двух группах (бюджетной и с неограниченным лимитом) разрабатывали познавательный маршрут в Дели на 5 дней, куда входили выбор города, экскурсий, перелёт, отель, питание и рюкзак с необходимыми вещами. В соответствии с условиями, все справились с заданиями на «отлично», что позволило грамотно провести самооценку и взаимооценку. Групповой проект, краткосрочный и межпредметный, позволил отточить практические навыки исследования и освоить новые горизонты под названием Проект. *** Мастер-классы участников отличались оригинальностью содержания, актуальностью и методической культурой, а самое главное – умением взаимодействовать с аудиторией. Конкурсанты с удовольствием поддерживали коллег, выступали как одна команда. 21 ноября каждый из конкурсантов представит на суд жюри учебное занятие и откроет ещё одну грань своего педагогического таланта. |
![]() |
|
Конкурсу «Учитель года» – 25 лет !
Муниципальному этапу Всероссийского конкурса «Учитель года России» 25 лет! Четверть века! Если сравнить с возрастом человека – молодость. По историческим меркам – начало пути. По конкурсным меркам – солидная дата, ведь у «Учителя года» есть уже сложившиеся традиции, бесценный опыт общения. «Учитель года» в Белове всегда в центре внимания администрации города, управления образования, педагогического сообщества, а его открытие и подведение итогов – настоящий праздник! История муниципального конкурса – яркая страница в жизни города, ведь главное наше богатство – это не только уголь, это самое главное - дети, наставник которых – учитель! Из истории конкурса «Учитель года» У истоков развития конкурса стояла заслуженный учитель Российской Федерации Кузнецова Галина Григорьевна, сегодня организатором и идейным вдохновителем конкурса выступает Шадрина Татьяна Ивановна. За 25 лет в историю беловского конкурса «Учитель года» внесены имена 260 педагогов. За это время лауреатами областного этапа конкурса стали 15 учителей. Победители – Радченко Владимир Николаевич и Лисов Алексей Юрьевич, учителя средней школы №32! По результатам участия в областном конкурсе мы занимаем 2 место после города Кемерово! И сегодня мы можем констатировать, что конкурс жив, он привлекает в свои ряды молодых педагогов и продолжает развиваться! Окунёмся в историю конкурса в хронологическом порядке. Год 1994. Состоялся 1-ый городской конкурс «Учитель года», который положил начало конкурсному движению педагогов. В нем приняли участие 14 учителей из 9-ти школ города. Победителем стала Белова Елена Николаевна! Год 1995. 2-й профессиональный конкурс отмечен наибольшим количеством участников за всю историю конкурса. За звание «Учитель года» боролись 24 педагога из 17 школ. На 2-й год к двадцати двум учительницам присоединились двое учителей-мужчин, Аляев Александр Петрович, учитель физической культуры школы №14, и Трушин Валерий Алексеевич, физик из 19-ой школы. Примечательно, что в 1995 году на областном этапе конкурса наш город представляли сразу 2 учителя – победитель Лакомова Валентина Алексеевна и лауреат – Ольга Александровна Соколовская! И обе учительницы вошли в число 10-ти лучших педагогов Кузбасса! Это была серьезная заявка беловских учителей на конкурентоспособность и яркая страница в летописи образования Белова и Кузбасса! Год 1996-ой. В этом году для конкурса стало символичным число «3». Третий конкурс, трое участников-мужчин, 3 школы – 14-я, 8-я и 28-я представили по 2 участника. Победу одержала Ивонина Светлана Павловна. В 1997 году в связи с неблагоприятной социально-экономической обстановкой профессиональный конкурс в городе не проводился. Год 1998-й. Примечательным стал финал 4-го городского конкурса: в число лауреатов вошли 4 учителя естественнонаучных школьных дисциплин. Год 1999-ый. Из 12-ти участников 5-го конкурса «Учитель года» ровно половина учителей вошли в число лауреатов, и ровно половина из них – математики. Точный язык математики сделал победителем конкурса Галину Андреевну Семенову. Год 2000-ый. Последний год 20-го века собрал на конкурс 18 учителей. Двое мужчин, участвовавших в конкурсе, вышли в финал. Одержал убедительную победу в городском конкурсе и вошел в десятку лучших учителей на областном этапе Владимир Егорович Светлаков. Год 2001-ый. У 1-го конкурса 21-го века было обаятельное женское лицо 12-ти учительниц, 8 из которых представляли гуманитарное предметное направление. Из 8-ми гуманитариев - 5 человек учителя русского языка и литературы. И тем весомее была неслучайная победа в городском конкурсе талантливой и артистичной Светланы Викторовны Пронкиной. Ее блестящее выступление отмечено и жюри областного конкурса – беловская учительница впервые в числе 5-ти финалистов. Год 2002-ой. В 8-м профессиональном конкурс «Учитель года» участвовали только 7 педагогов. В историю городского конкурса уже было вписано 20 учителей начальных классов. И только на 8-м конкурсе убедительную победу одержала представительница этой самой многочисленной категории педагогов – Татьяна Николаевна Казакова. Год 2003-ий. Праздник профессионального мастерства подарили себе и коллегам 12 педагогов города. А кульминацией педагогического состязания стал победный рождественский мастер-класс на английском языке Глушковой Елены Левонтьевны! Год 2004-ый – юбилейный для городского конкурса «Учитель года». Ему исполнилось 10 лет! Достойная победа нашего учителя физической культуры из школы №32 на областном конкурсе «Учитель года-2004» была подтверждена на Всероссийском этапе, где Владимир Николаевич вошел в число 30-ти лучших учителей России, а конкурсный урок в его исполнении – в «золотой фонд» лучших уроков Всероссийского конкурса! За звание «Учитель года» в 2005 году состязались15 педагогов. Победитель конкурса - Татьяна Николаевна Казаева. Она стала одним из лидеров областного этапа, где ее публичная лекция заслужила высокую оценку жюри – была названа лучшей из 10-ти лекций, впервые представленных на конкурсе! Победитель конкурса «Учитель года-2006» - Ольга Юрьевна Клименко - показала на конкурсе не только профессионализм в преподавании математики, но и свои лучшие душевные качества, стала объединяющим звеном во временном творческом коллективе конкурсантов. В 2007 году в 13-ом муниципальном конкурсе участвовали 13 педагогов. Майорова Ирина Николаевна, победитель городского и лауреат областного конкурса «Учитель года-2007», в 2011 году стала победителем областного конкурса «Лучший социально значимый проект», на реализацию которого лицей получил 1 миллион рублей. Год 2008-ой. Победителем городского и лауреатом областного конкурса «Учитель года-2008» стала Святобог Оксана Владимировна, талантливый учитель русского языка и литературы из гимназии №1. В 2009-м году победу одержала эрудированная и современная Хребтова Елена Викторовна, которая закрепила профессиональный успех, став лауреатом областного этапа конкурса «Учитель года-2009». В 2010 году перед членами жюри стояла сложная задача выбора победителя, так как сразу 2 лауреата набрали одинаковое количество баллов. В результате жарких дебатов победителем конкурса стала Болдырева Ирина Новомировна, увлеченный учитель-практик, которая вошла в число 15-ти финалистов областного конкурса «Учитель года-2010». Год 2011-ый отмечен в истории муниципального конкурса «Учитель года» наименьшим количеством участников. Их было только 5. Победитель конкурса Попова Мария Геннадьевна получила всеобщее признание как педагог, обладающий одновременно логикой, как физик, и творчеством, как гуманитарий. Свою конкурентоспособность профессионально и с чувством юмора Мария Геннадьевна доказала, став лауреатом областного конкурса «Учитель года-2011». Среди конкурсантов 2012 года и молодые учителя, и опытные педагоги. Победу одержала Черникова Александра Андреевна, молодой перспективный педагог школы №11, подтвердившая свой талант лауреатством в областном конкурсе. Год 2013-ый. Победу одержала Ольга Евгеньевна Гонцова - педагог, свободно владеющий немецким, французским, английским языками. Знает итальянский и польский языки. Продолжатель педагогической династии, мама троих сыновей! Год 2014-ый. Победителем городского и лауреатом областного конкурса стал Михайлец Игорь Валерьевич, корректный, доброжелательный в отношениях с родителями, учениками и коллегами, жизнерадостный и активный человек. В 2016-ом году победителем стала молодой педагог, влюблённый в свою профессию, целеустремлённая и обаятельная Распутина Анюта Леонидовна. Два года, в 2015-ом и 2017-ом, в городском конкурсе победу одерживал Лисов Алексей Юрьевич. Он результативно представлял систему образования города на областном этапе. И наградой за труд и талант стали призовые места – лауреатство и победа! Год 2018. Победу в городском конкурсе одержала учитель химии школы №14 Майорова Анастасия Леонидовна. Профессиональное мастерство педагога по достоинству оценили в Кемерово – Анастасия Леонидовна стала лауреатом областного конкурса. Год 2019 20 ноября состоялось открытие городского профессионального конкурса «Учитель года - 2019». Двадцать пять лет «Учитель года» - всегда яркое событие, праздник тех, чьими стараниями, энтузиазмом и профессионализмом сохраняются и приумножаются лучшие традиции беловского учительства. В этом году своё умение учить и учиться продемонстрируют три участника городского конкурса. У каждого из них своя методика обучения, разные формы работы и технологии. Но всех объединяет одно – они стремятся к самосовершенствованию, оставаясь верными однажды выбранной профессии.
Верташова Татьяна Васильевна, учитель географии лицея №22, выпускает с учениками экологическую газету «Лёгкое дыхание». С 2018 года руководит научным обществом лицея «Эверест». Татьяна Васильевна – автор десяти программ внеурочной деятельности и организатор социально значимого проекта «Экогармония». Свой педагогический опыт представляет на региональных семинарах и международных конференциях. Ученики Ложкиной Татьяны Владимировны, учителя начальных классов основной школы №28, имеют устойчивые положительные результаты по всем предметам. Особое внимание педагог уделяет работе с одарёнными детьми. Её воспитанники – результативные участники международных конкурсов и чемпионатов. Мастерство Татьяны Владимировны отмечено призовыми наградами всероссийских педагогических конкурсов, международных фестивалей, конференций и форумов. Шайдарова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов №76, творчески работающий педагог с активной жизненной позицией. Она ведёт серьёзную работу по организации проектной деятельности школьников. Ученики педагога - призёры олимпиад, конкурсов и сетевых проектов разных уровней. Работу учителя Татьяна Владимировна успешно совмещает с участием в городских семинарах и муниципальных конкурсах.
В этом году конкурсантам предстоит пройти несколько этапов: мастер-класс (20.11), учебное занятие (21.11), образовательный проект и педагогические дебаты (23.11). Желаем участникам удачи, успеха и благосклонности жюри! Новых друзей, впечатлений и положительных эмоций! *** «Успех – это неожиданное соединение таланта, счастья и труда», - заметил известный историк Константин Цукерман. Значит, успех наших лауреатов и победителей конкурса не случаен, а закономерен, потому что все они наделены талантом, трудолюбивы и верим, что счастливы! Л.Раужина, В.Ефанова |
![]() |
|