Харченко Ольга Андреевна (зав. библиотекой СОШ № 32) уже несколько работает по программе для учащихся начальных классов «Край родной, земля Кузнецкая». Библиотекарь с успехом использует такую форму проведения занятий как экскурсия. Ребята побывали в Беловском краеведческом музее и в выставочном центре «Вернисаж». Незабываемые впечатления остались у детей после посещения локомотивного депо. А экскурсии по школьному двору и походы в сосновый бор 3-го микрорайона позволили детям «вживую» пообщаться с природой родного края. Ольга Андреевна – руководитель многих коллективных детских проектов, осуществляемых в рамках этой программы («Животный мир Кузбасса», «Телеуты – коренной народ Кузбасса» и др.). На занятиях внеурочной деятельности учащиеся регулярно знакомятся с творчеством кузбасских авторов. В этом учебном году гостями школьной библиотеки стали Н. Н. Булганина и В. М. Кипреев.

Заведующая библиотекой СОШ № 14 Парфёнова Ольга Николаевна представила библиотекарям города рабочую программу внеурочной деятельности для 1-4 классов «Проба пера». Ольга Николаевна убеждена, что школьная библиотека – хорошая площадка для реализации проектной деятельности учащихся. Издание газеты для начальной школы «Наша дружная школа», создание учащимися презентаций на разные темы, издание тематических сборников стихов с использованием детских иллюстраций – все эти детские проекты с успехом были реализованы в рамках данной программы.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный мир книги» для учащихся начальных классов коррекционной школы была представлена Константиновой Татьяной Викторовной, зав. библиотекой школы-интерната № 15. Цель программы – создание условий для развития читательских умений, обеспечение литературного развития младших школьников, воспитание интереса к чтению. На своих занятиях Татьяна Викторовна с успехом использует такие формы как: литературные игры, конкурсы, викторины, экскурсии, путешествия по страницам книг, инсценировки, ролевые игры и беседы.

Лариса Николаевна Ковтун, зав. библиотекой СОШ № 37 второй год работает по программе внеурочной деятельности для учащихся начальной школы «В гостях у сказки». На её занятиях обучающиеся, с использованием активных форм работы, знакомятся со сказочными произведениями, которые не входят в школьную программу. Ребята просматривают мультфильмы, слушают музыку, рисуют иллюстрации к изучаемым сказкам, участвуют в викторинах и инсценировках.

На примере представленного опыта можно убедиться, что наши школьные библиотеки обладают большим арсеналом для осуществления внеурочной деятельности и с успехом его используют для воспитания и социализации учащихся.

С приоритетными направлениями образовательной деятельности в МБОУ СОШ № 10 города Белово участников семинара познакомила директор школы Шадрина Татьяна Ивановна.

В настоящее время в условиях современной школы методика обучения переживает сложный период, связанный с изменением целей образования в условиях введением ФГОС.

Использование широкого спектра педагогических технологий дает возможность педагогу продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких результатов в обучении.

Основной формой работы учителя по-прежнему остаётся урок. Поэтому его совершенствованию уделяется особое внимание.

Своим опытом работы по использованию различных технологий при организации урока в условиях требований ФГОС поделились с участниками семинара педагоги МБОУ СОШ №10. Урок физики в 7-ом классе с использованием исследовательской технологии показала учитель Трунова Лариса Анатольевна. На уроке химии в 8-ом классе учитель Михайлец Игорь Валерьевич показал организацию проектной деятельности учащихся. С большим интересом восприняли участники семинара опыт работы учителя биологии Федотовой Светланы Владимировны по использованию на уроке в 5-ом классе элементов технологии развития 

критического мышления. В рамках круглого стола педагоги пришли к выводу, что современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать среди множества инновационных методик «свою», по-новому взглянуть на собственный опыт работы, осмыслить собственную позицию, понять, зачем и для чего необходимы изменения, и, прежде всего, измениться самому. 

Нестандартными, творческими были презентации проектов классных коллективов 6-х, 7-х классов в рамках внеурочной деятельности.

Проектируя свою выставочную экспозицию, Управление образования, информационно-методический центр города исходили из понимания, что инновации в образовании – это создание такого информационного пространства, в котором все количественные характеристики с максимальной полнотой перейдут в качественные показатели. И ценность инноваций не только в обеспечении доступности знаний ученикам, но и в усовершенствовании работы учителя путём его личной заинтересованности.

Благодаря такому подходу, Управление образования, информационно-методический центр, образовательные организации Беловского городского округа результативно и успешно участвовали в форуме. Представив достойно систему образования города, получили заслуженные почётные награды.

Золотой медалью награждён информационно-методический центр ( директор Т.Н. Милосердова ) за программу развития «Информационно-методический центр как ведущее звено в муниципальной системе непрерывного образования педагогических и руководящих кадров г.Белово». Программа показывает работу ИМЦ в системе и призвана обеспечить новый уровень качества подготовки педагогов, что особенно актуально в свете последних инициатив государства в области образования. Программа включает ряд проектов, объединённых одной идеей. Стержнем такой комплексной работы является проект «Профессиональный стандарт как инструмент повышения качества образования». В рамках данного проекта открыты 6 лабораторий, работу которых курируют сотрудники ИМЦ.

Золотой медалью также награждён детский сад №3 «Кораблик» в конкурсе «Лучшая образовательная организация».

Шестью дипломами I степени награждены: информационно-методический центр за методические рекомендации «Система работы методиста –наставника», средняя школа №8 за комплект программно-методических материалов по реализации ФГОС в общеобразовательном учреждении, лицей №22 за практикум по географии Кемеровской области для 8-9 классов, Дворец творчества детей и молодёжи - за программу «Организация работы Школы молодых талантов на базе учреждения дополнительного образования детей» и за комплект материалов по реализации городской инновационной программа «Организация школы молодых талантов на базе учреждения дополнительного образования детей», детский сад №43 – за сборник практических материалов «Логопедическое сопровождение детей с тяжёлыми нарушениями речи».

Пять дипломов II степени. Два вручены средней школе №8 за рабочую программу по УМК О.Н.Крыловой. Чтение. Работа с текстом 1 – 4 класс» и за методическую разработку «Балльно-рейтинговая система оценивания знаний учащихся на уроках биологии как средство индивидуального развития учащихся». Детский сад №25 награждён за программу по физическому воспитанию детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет «Плаваем на здоровье». Детский сад №27 – за учебно-методический комплект «Гендерная социализация детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности». Детский сад №63 – за методические материалы педагогов дошкольного образования.

Пять дипломов III степени. Гимназия №1 награждена за программу внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению для обучающихся 10-11 классов «Методы решения физических задач», лицей №22 - за инновационный продукт «Особенности внеучебных интересов младших школьников с разным типом темперамента», средняя школа №9 – за методические рекомендации «Реализация ФГОС: метапредметный подход в обучении», средняя школа №19 – за сетевой проект «Секреты нанотехнологии», средняя школа №32 – за методические рекомендации «Система оценки достижений планируемых результатов обучающихся при реализации ФГОС ООО».

Шесть дипломов участников вручены: лицею №22 за программу внеурочной деятельности для обучающихся 10-11 классов «На пороге новой жизни», средней школе №14 за программу воспитательной работы класса на 2014-2019гг. «Достижение учащимися основной школы личностных результатов в процессе воспитательной работы с классным коллективом», средней школе №24 за рекомендации к вопросу «Самооценка в проектной деятельности», средней школе №19 за электронное пособие -блог «Клуб исследователей», средней школе №32 за программу воспитания и социализации обучающихся 5-9 классов «Формула успеха», средней школе №76 за учебный сетевой проект «Обыкновенное чудо».

В рамках форума проходил конкурс «Лучшая образовательная организация года». Пять образовательных организаций города стали лауреатами конкурса: средние школы №12 и №76, Дом детского творчества, детский дом «Родник» и детский сад №55. Диплом участника вручен школе №24.

Все представленные работы – результат практической деятельности педагогов, что позволяет нашим детям перешагнуть через любой трудный, сложный порог незнания. В то же время нельзя идеализировать инновационные технологии. Это не конечный результат. Это всего лишь часть очень сложного образовательного процесса.